Выпускник педагогического института, имеющий проблемы с дислексией, оказывается на должности учителя русского языка и литературы в средней школе. Несмотря на свои трудности, ему удается установить доверительные отношения с учениками, которые в конечном итоге становятся его поддержкой и помогают ему сохранить рабочее место.